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Ana Cecilia Hardy Medina
El presente trabajo, fundamenta acciones para elevar la calidad del desempeño del profesor adjunto a la carrera de Comunicación Social de la Educación Superior en la sede Julio Antonio Mella de Santiago de Cuba, mediante acciones orientadas a la aprehensión en el Rol del desempeño como docente y a su formación permanente con alto sentido de responsabilidad, profesionalidad y compromiso social, a tenor de las exigencias que la sociedad del conocimiento plantea a las Universidades donde el profesor adjunto, gestor principal junto a los estudiantes precisa orientarlos en la construcción autónoma de conocimientos, habilidades, competencias a desarrollar, valores y actitudes profesionales que trascienden el dominio de conocimientos y habilidades didácticas, además de una motivación profesional intrínseca, de un compromiso moral en el ejercicio de la docencia.
The present work, bases a proposal to elevate the quality of the performance of the adjunct teacher on the Social Communication career under the new conditions of the High Education on the Julio Antonio Mella teaching center of Santiago de Cuba, by means of actions guided to the apprehension of its List like educational and to its permanent formation with high sense of responsibility, professionality and social commitment, although the demands that the society of the knowledge outlines to the Universities. where the enclosed professor, main agent together to the students, precise to guide them in the autonomous construction of knowledge, abilities, competitions to develop, value and professional attitudes that the domain of knowledge and didactic abilities transcend, besides an intrinsic professional motivation, of a moral commitment in the exercise of the teaching.
