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Michelle Roxo, Rafael Grohmann
El artículo presenta una ruta inicial a investigar la circulación de la idea de la iniciativa empreendedora a través de las agencias de educación, centrándose en los cursos de periodismo en la región metropolitana de Sao Paulo. Se considera que los cambios en el mundo de trabajo de los periodistas en el contexto de la reestructuración productiva afecta a la forma en que esta actividad se define simbólicamente, con implicaciones en las prácticas y discursos que parten del entorno de enseñanza. La encuesta y el análisis de los planes de estudio, el uso de cuestionarios y entrevistas con profesores de periodismo y coordinadores de programas se consideran para dispositivos de datos de producción. La propuesta forma parte de un proyecto de investigación más amplio que trata de trazar los sentidos del empreendedorismo em los discursos de los diferentes actores e instancias del ámbito periodístico, con el fin de avanzar en la comprensión de las perspectivas, desafíos y tensiones en el mercado de trabajo y su configuración actual.
The article presents initial research notes in order to investigate the circulation of the notion of entrepreneurship through educational system, focusing on journalism courses located in the metropolitan region of São Paulo. It considers that the transformations in the world of work of journalists, in a context of productive restructuring, impact the way this activity is symbolically defined, with implications in the practices and discourses that originate from the teaching environment. The survey and analysis of curricula, the application of questionnaires and interviews with professors of journalism and course coordinators are devices considered for the production of data. The proposal is part of a broader research project that seeks to map the meanings of entrepreneurship in the speech of different actors and instances of the journalistic field, aiming to advance the understanding of the perspectives, challenges and tensions of the job market and its configuration current.
O artigo apresenta um caminho inicial de pesquisa, em estado de construção, para investigar a circulação da noção de empreendedorismo via agências de ensino, com foco nos cursos de jornalismo situados na região metropolitana de São Paulo. Considera que as transformações no mundo do trabalho dos jornalistas, em um contexto de reestruturação produtiva, impacta a maneira como esta atividade é simbolicamente definida, com implicações nas práticas e discursos que partem do ambiente de ensino. O levantamento e análise de currículos, a aplicação de questionários e entrevistas com professores de jornalismo e coordenadores de curso são dispositivos considerados para a produção de dados. A proposta é parte de um projeto de pesquisa mais amplo, que busca mapear os sentidos do empreendedorismo na fala de diferentes atores e instâncias do campo jornalístico, com o objetivo de avançar na compreensão das perspectivas, desafios e tensões do mercado de trabalho e sua configuração atual
