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Marian Serradas Fonseca
El objetivo general de este estudio fue proponer el diseño de un software multimedia como recurso instruccional para la atención pedagógica/recreativa de niñas y niños hospitalizados, con edades comprendidas entre los 8 y 12 años, que asisten al Aula Hospitalaria del Hospital Universitario “Dr. Ángel Larralde”, de Naguanagua, Estado Carabobo (Venezuela). El trabajo desarrollado fue de tipo documental y condujo a la elaboración de un proyecto factible que consistió en el diseño de la propuesta de un software multimedia denominado “Aprendo en el Hospital”, para ofrecer al niño/a hospitalizado una herramienta instruccional interactiva que facilite el aprendizaje, ya que no se cuenta con este tipo de recursos, y que además supondría una herramienta de trabajo que puede ser utilizada por los docentes de Aula Hospitalaria.
The main objective of this study is to propose a multimedia software as an educational material for children aged 8-12 who attend the hospital classroom at Dr. Ángel Larralde University Hospital, in Naguanagua, State of Carabobo (Venezuela). The study followed a documentary research methodology and resulted in the multimedia software called “Aprendo en el hospital (I keep learning at hospital)”. It is an interactive educational resource designed for use by children and teachers attending the hospital room, where multimedia teaching tools are nonexistent.
O objetivo geral desta pesquisa foi propor o desenho de um software multimídia como recurso de instrução para a atenção pedagógica/recreativa de crianças hospitalizadas, com idades compreendidas entre os 8 e 12 anos, que assistem à Sala de Aula no Hospital do Hospital Universitário “Dr. Ángel Larralde”, de Naguanagua, Estado Carabobo (Venezuela). O trabalho desenvolvido foi de tipo documental e levou à elaboração de um projeto factível que consistiu no desenho da proposta de um software multimídia chamado “Aprendo no Hospital”, para oferecer a criança hospitalizada uma ferramenta de instrução interativa que facilite o aprendizagem, porque não se tem este tipo de recursos e, além, seria uma ferramenta de trabalho que pode ser utilizada pelos docentes de Aula no Hospital.
