Incorporación de los medios de comunicación en Ed. Infantil

• Autores: Carlota García, Pilar Mancebo, Inmaculada Escarranza Barragán
• Localización: Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 3, 1994 (Ejemplar dedicado a: Imágenes y sonidos en el Aula: Comunicación audiovisual en el currículum), págs. 94-96
• Idioma: español
• DOI: 10.3916/c03-1994-13
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• Resumen

  • Esta experiencia está recogida de la programación que se lleva a cabo en el nivel de tres años (84 niños y 3 educadoras) de la Escuela Infantil «Pino Montano» de Sevilla. La metodología desarrollada por este nivel compagina la organización espacio-temporal por rincones del aula, con la globalización a través de cuentos tradicionales y temas de interés cultural que favorecen la motivación del niño.