Acceso usuarios
Bernardo Tabuenca Archilla, Hendrik Drachsler, Stefaan Ternier, Marcus Specht
Al mencionar los objetos de aprendizaje, en 2004, y los contenidos abiertos, en 2010, los informes Horizon predijeron el impacto que ambos tendrían a corto plazo debido al incremento en la oferta de contenido abierto gratuito en Internet. No obstante, los repositorios de recursos educativos abiertos aún deben adaptar sus características para facilitar el acceso al contenido de los mismos desde dispositivos móviles. Este artículo resume las tendencias recientes de creación, publicación, exploración, adquisición, acceso, utilización y reutilización de objetos de aprendizaje en dispositivos móviles a partir de una revisión bibliográfica de las investigaciones llevadas a cabo entre 2007 y 2012.
Asimismo, presenta los resultados obtenidos en una encuesta llevada a cabo con 23 proveedores de repositorios educativos respecto a la accesibilidad actual y prevista de sus repositorios a partir de dispositivos móviles. Por último, identifica para los usuarios las características que ofrecen los principales repositorios de contenidos abiertos y presenta las tendencias futuras, así como las próximas contribuciones de los autores.
Learning objects and open contents have been named in the Horizon reports in 2004 and 2010 respectively, predicting their impact in the short term due to the current trend of offering open content for free on the Web. OER repositories should adapt their features so their contents can be accessed from mobile devices. This paper summarizes recent trends in the creation, publication, discovery, acquisition, access, use and re-use of learning objects on mobile devices based on a literature review on research done from 2007 to 2012. From the content providers side, we present the results obtained from a survey performed on 23 educational repository owners regarding their current and expected support on mobile devices. From the content user side, we identify features provided by the main OER repositories. Finally, we introduce future trends and our next contributions.
