Acceso usuarios
Maximiliano Martín Vicente 
, Christiane Delmondes Versuti
En este artículo se analiza la alfabetización mediática como base para la comprensión y valoración crítica de la información proporcionada por los medios de comunicación y el uso de dicha información por los ciudadanos y producción de contenidos propios, la defensa y garantía de los derechos, que apunta a la importancia de su presencia en la educación básica. Con este fin, se eligió el caso de la cobertura de la Folha de São Paulo Online acerca del movimiento estudiantil contra la reorganización de las escuelas públicas de Sao Paulo, junto con un video publicado en el movimiento de la página de fans No Cerren mi Escuela, en el que una estudiante corrige el reportero afirmando que el término correcto es "ocupación" y no "invasión". Este video repercutió en las redes y provocó discusiones y problematizaciones sobre el término utilizado por los medios de comunicación, lo que llevó a un cuestionamiento directo a la Folha Online que también pasó a utilizar el término "ocupación" después del hecho.
O presente artigo busca discutir a literacia midiática como base para compreensão e avaliação crítica das informações fornecidas pelos media, bem como o uso dessas informações pelos cidadãos e produção de conteúdos próprios, em defesa e garantia de direitos, apontando para a importância de sua presença no ensino básico. Para tal, foi escolhido o caso da cobertura da Folha Online sobre o movimento dos estudantes contra a reorganização das escolas públicas de São Paulo, paralelamente a um vídeo postado na fan page do movimento Não Feche Minha Escola, no qual uma aluna corrige o repórter ao afirmar que o termo correto é “ocupação” e não “invasão”. Esse vídeo repercutiu nas redes levantando discussões e problematizações sobre o termo utilizado pela grande mídia, levando a um questionamento direto à Folha Online que passou a também usar o termo “ocupação” após o ocorrido.
This article aims to discuss media literacy as a basis for understanding and critically assessing the information provided by the media, as well as the use of this information by citizens and the production of their own content, in defense and guarantee of rights, pointing to the importance of their presence in the basic education. For that, the case of Folha Online's coverage of the students' movement against the reorganization of public schools in São Paulo was chosen, along with a video posted on the fan page of the movement Don’t Close My School, in which a student corrects the reporter to the correct term is "occupation" and not "invasion." This video had repercussions in the networks raising discussions and problematizations about the term used by the mainstream media, leading to a direct questioning to Folha Online that started to use the term "occupation" after the event.
