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Juan Ruiz Carrascosa
En estos momentos de reforma de nuestro Sistema Educativo es mayor la necesidad de un modelo de docente comprometido con los problemas de la realidad escolar.
La complejidad de la situación actual exige del educador nuevas dinámicas de trabajo y perjeccionamienlo, como pieza clave en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Una posición de cambio en el docente pasa ineludiblemente por la puesta en marcha de un modelo de investigación comprometido con los problemas del centro escolar, del aula o del alumno concreto. Son los docentes quienes conocen los verdaderes problemas de la institución escolar; para resolverlos, la solución pasa por la investigación científica. Pero las soluciones ofrecidas no son inmediatas y simples.
