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Jeanne Yvanova Duarte Mora
Ante el avasallante despliegue que está desarrollando la tecnología en la comunicación, en los negocios, en las relaciones humanas, en el sistema financiero y hasta el proceso educativo; debido a la incorporación continua de equipos, programas y estrategias al servicio de una determinada función. Referido a ello, las organizaciones educativas, no han escapado del proceso de reestructuración e incorporación de herramientas tecnológicas, para mejorar sus servicios administrativos y masificar el desempeño de los docentes, que en este caso desempeñaran nuevos roles: de facilitadores, de tutores y de preparadores de material instrucciones. Ante, este reto, el sistema educativo en sí, requiere un cambio actitudinal y de compromiso de los involucrados, además de la inversión respectiva en infraestructura, en equipos, en paquetes y en la capacitación de los responsables de la actividad formativa.
Faced with the overwhelming deployment of technology in communication, business, human relations, the financial system and even the educational process; Due to the continuous incorporation of equipment, programs and strategies in the service of a certain function. Referred to, educational organizations have not escaped the process of restructuring and incorporation of technological tools, to improve their administrative services and to increase the performance of teachers, who in this case will play new roles: facilitators, tutors and preparers Of material instructions. In the face of this challenge, the educational system itself requires an attitude change and commitment of those involved, as well as the respective investment in infrastructure, equipment, packages and training of those responsible for the training activity.
