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Louis Legrand
Is educational research a specific kind of research ? This article reminds us of the traditionnal categorization of educational research into two categories : search for knowledge about educational system and innovative research focusing on new behaviours, new educational contents, new structures. In both cases, the author wants to show the important, almost exclusive, part played by understanding thought compared to explanatory thought.
La recherche en éducation a-t-elle une spécificité ? L'article rappelle les deux catégories classiques de recherche en éducation : la recherche de connaissances sur le système éducatif et la recherche de nature innovative visant de nouveaux comportements, de nouveaux contenus d'enseignement ou de nouvelles structures. Dans les deux cas, l'auteur souhaite montrer la part importante sinon fondamentalement exclusive, de la pensée comprehensive par rapport à la pensée explicative.
