Rubrics: Empowering Students' Performance During Self and Peer-Assessment in Lower Grades

• Autores: Edén E. Jiménez Ménguez
• Localización: Educación y futuro: revista de investigación aplicada y experiencias educativas, ISSN 1576-5199, Nº. 37, 2017 (Ejemplar dedicado a: Motivation in EFL Teaching : Innovative Approaches for the Primary Classroom), págs. 149-179
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Rúbricas: Potenciando el rendimiento de los alumnos en edades tempranas durante la autoevaluación y la coevaluación
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