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Cet article présente les résultats d'une enquête menée, à partir d'une initiative hollandaise, à l'aide d'une batterie de questionnaires produits par la collaboration internationale de participants d'une dizaine de pays. Parmi ceux-ci, certains ont un enseignement technologique comme composante des enseignements généraux dès 11-12 ans, et d'autres, prêts à en introduire un, s 'interrogent sur les conditions optimales pour ce faire : au souci des premiers d'une meilleure connaissance des élèves répondent, pour les seconds, des attentes d'indications susceptibles de contribuer à une meilleure adaptation des curricula aux attentes des usagers de l'institution éducative et aux besoins de la société.
Teenagers attitudes regarding technology : an international inquiry. - From the issues of an inquiry conducted in ten countries, the author concludes that some countries include technological teaching in their academic curriculum while others are ready to introduce it with careful preparation so as to adjust curricula to the consumers expectations concerning educational institutions and to the needs of the society.
