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Anne-Marie Chartier
Reading at school : a period of crisis. - Elements of an investigation dealing with various reading practices over one hundred of years. The author thinks about the genesis of present discourse on reading and its consumers through very contrasted speakers such as Church, State and its educational and cultural institutions, books experts : teachers, librarians, publishers, etc.
L'étude ici présentée est extraite d'une investigation plus générale qui porte sur les façons dont les diverses pratiques de lecture ont été « parlées » depuis un siècle II s'agissait de s'interroger sur la genèse des discours contemporains sur la lecture et ses usages au travers d'une dizaine d'enquêtes menées à partir de series documentaires homogènes mettant en scène des énonciateurs contrastés : l'Eglise, l'Etat au travers de ses institutions scolaires ou culturelles, les professionnels du livre qu'ils soient enseignants, bibliothécaires, critiques ou éditeurs, etc. L'une des sources imprimées qui s'est révélée particulièrement intéressante est une revue professionnelle d'enseignants, l'hebdomadaire L'Education nationale (L'Education à partir de 1968). Depuis sa création en 1947 jusqu'à sa, disparition en 1984, plus de trois cents articles ont été consacrés aux problèmes de la lecture. C'est un extrait de l'importante section où sont analysés ces matériaux qui est offert en « bonnes feuilles » aux lecteurs de la Revue française de pédagogie.
