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José Juan Amar Amar, María Martínez González
El siguiente es un artículo de reflexión producto de la revisión del estado del arte sobre el desarrollo de la comprensión del mundo socioeconómico en la infancia. La vida cotidiana es una valiosa fuente de aprendizajes que le facilitan al niño el desarrollo de habilidades para desempeñarse social y económicamente desde temprana edad, y esto a la vez aporta al desarrollo de un pensamiento más complejo y apto para diversas operaciones. Sin embargo, la dinámica global actual representa un desafío para todos los agentes del mercado, y los niños que crecen en entornos vulnerables requieren de propuestas educativas que enriquezcan sus experiencias cotidianas y favorezcan el desarrollo de competencias para una mayor comprensión y desempeño en la dinámica socioeconómica que mueve al mundo.
The followingarticle is product of thereflectionabout state of the art reviewon the developmentof the understanding ofchildhoodsocio-economic world.Everyday life isa valuable sourceof learning that willfacilitatethe child'sdeveloping skills forsocial and economic performancesince an earlyage, andthis in turncontributesto the development ofmore complexthoughtand appropriate for various operations. However, current globaldynamicsis a challengefor all market participants,and children whogrow up in environmentsof educationalvulnerability, requiresthat enrichtheir daily experiences and encouragethe development of skillsfor greater.
