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Hermes de Jesús Henríquez Algarín
Este artículo pretende propiciar la reflexión sobre las políticas públicasen educación y el desarrollo en la región Caribe colombiana,como aporte académico para la formulación, implementación ycontribución al mejoramiento de la calidad de la educación y eldesarrollo de la sociedad desde la perspectiva de las institucionesy sus agencias. Este documento brinda al lector la posibilidad dereflexionar sobre el contexto, antecedentes, conceptualización yenfoque de políticas públicas en educación como factor de desarrolloy bienestar social. Se reflexiona acerca de las situacionesasociadas a la eficacia, eficiencia, equidad con miras a avanzarhacia una educación de calidad. Finalmente, se presentan algunosprocedimientos orientadores de la construcción de política públicadesde la perspectiva de la educación como factor de desarrollo ybienestar de la social.
This article aims to promote reflection on public policy in edu- cation and development in the Caribbean region as an academic contribution in relation to the formulation, implementation and contribution to the quality of education and the development of society from the perspective of institutions and agencies. This document provides the reader the opportunity to reflect on the context history, conceptualization and public policy focus on education as a factor of development and social welfare. It reflects, on the conditions associated with the effectiveness, efficiency, equity in order to move towards a quality education. Finally, we present some procedures guiding the construction of public po- licy from the perspective of education as a factor of development and social welfare.
