Acceso usuarios
L'école d'aujourd'hui est l'école d'une société pluraliste et sécularisée. Est-ce à dire que pour autant, dans les choix qu'elle fait, l'école a accepté d'être l'école de cette société ? Il sera établi qu'au contraire, tant dans les rapports qu'elle établit avec ses partenaires et ses usagers, que dans les contenus disciplinaires qu'elle transmet, que dans les attitudes sociales qu'elle inculque, l'école s'efforce d'imposer son propre système de valeurs dont la caractéristique essentielle est l'étroitesse. Le choix fondamental de l'école est donc d'abord celui de la non-pluralité.
