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Barcelona, España
En 2014 se cumplió el primer centenario de la entrada en funcionamiento del Grupo Benéfico Wad Ras, institución que, inaugurada oficialmente mucho después (el 28 de diciembre de 1915), fue durante muchos años el referente de la acción social y educativa de la Junta de Protección a la Infancia de Barcelona, creada en 1908 (y que en los años treinta pasó a llamarse Junta de Protección de Menores). El primer uso que tuvo el centro fue como hotel de inmigrantes en 1914, cuando todavía no estaba construido del todo, dado que acogió a los prófugos y repatriados de la Primera Guerra Mundial y de la revolución mexicana. Pero esto duró poco y rápidamente se convirtió en centro de acogida de niños y niñas, sobre todo «niños de la calle», que comenzaron a ocuparlo durante el 1914 y el 1915. Esta función, con cambios de denominación del centro que iremos detallando, continuó siendo la principal hasta su cierre en 1971. En él ejercieron sus funciones personalidades tan significativas como Lluís Maria Folch i Torres, Frederic Godàs o Josep Joan Piquer i Jover, entre otros. Fue conocido en el barrio de Poblenou de Barcelona como «la Prote». Queremos aprovechar el hito de su centenario para revisar y traer a la memoria algunos elementos del largo recorrido institucional de este centro y para ofrecer algunos elementos que ayuden a ubicar esta experiencia en la historia de la educación social de nuestro país.
El 2014 es va complir el primer centenari de l’entrada en funcionament del Grup Benèfic Wad Ras, institució que, inaugurada oficialment molt temps després, el 28 de desembre de 1915, va ser durant molts anys el referent de l’acció social i educativa de la Junta de Protecció a la Infància de Barcelona, creada el 1908 (i que als anys trenta passà a dir-se Junta de Protecció de Menors). El primer ús que va tenir el centre va ser el 1914 com a hotel d’immigrants, quan encara no estava construït del tot, atès que va acollir els pròfugs i repatriats de la Primera Guerra Mundial i de la revolució mexicana. Però això va durar poc i ràpidament es va convertir en centre d’acolliment de nens i nenes, sobretot trinxeraires, que van començar a entrar-hi durant el 1914 i el 1915. Aquesta funció, amb canvis de denominació del centre que anirem detallant,va continuar sent la principal fins al tancament, el 1971. Hi van exercir funcions personalitats tan significatives com Lluís Maria Folch i Torres, Frederic Godàs o Josep Joan Piquer i Jover, entre d’altres. Al barri de Poblenou de Barcelona era conegut com «la Prote». Volem aprofitar la fita del seu centenari per revisar i portar a la memòria alguns elements del llarg recorregut institucional d’aquest centre i per oferir alguns elements que ajudin a ubicar aquesta experiència en la història de l’educació social del nostre país.
2014 was the first centenary of the commencement of Wad Ras Charity Group [Grup Benèfic Wad Ras], an institution which, officially inaugurated much later, on 28 December 1915, was for many years the benchmark of the social and educational action of the Barcelona Childhood Protection Board [Junta de Protecció a la Infància], created in 1908 (which as of the 30s was renamed the Child Protection Board [Junta de Protecció de Menors]). The first use the centre had was as a Hotel for Immigrants in 1914, when it had not yet been fully built, taking in fugitives and people returning from the World War i and from the Mexican revolution. Yet this lasted a very short time and it quickly became a shelter for boys and girls, above all «urchins», who began to go there in 1914 and 1915. This function, with changes in the name of the centre that we explain, continued to be the main one until its closure in 1971. Important public figures such as Lluís Maria Folch i Torres, Frederic Godàs, and Josep Joan Piquer i Jover, among others, performed their functions there. Known in the Poblenou neighbourhood of Barcelona as «La Prote», we would like to make the most of the milestone of its centenary to review and recall some elements of the long institutional trajectory of this centre. And to offer some elements that will help place this experience in the history of Social Education in our country.
