Acceso usuarios
Stefano Staffolani
Il paper analizza l’efficienza del test di ingresso rispetto ad altre metodologie di selezione per l’ammissione all’Università. Èbasato sui dati raccolti presso la Facoltà di Economia dell’Università Politecnica delle Marche, dove tutti gli studenti sono stati sottoposti ad un test di ingresso non selettivo e dove si dispone di dati relativi alla performance nel primo anno di studio. I risultati delle analisi empiriche indicano che il solo test di ingresso non fornisce, di fatto, informazioni aggiuntive rispetto al voto di maturità e al tipo di diploma.
Il modo più efficiente per selezionare gli studenti (specialmente in termini di riduzione del tasso di drop-out atteso) è basato sulle informazioni derivanti dalla carriera scolastica, eventualmente corroborate dall’utilizzo di un test.
