Acceso usuarios
Actualmente existe penetración y desarrollo continuo de infraestructuras tecnológicas en las universidades, sin embargo, se advierte que es mínima la usabilidad de esas tecnologías que rápidamente se propagan. Por tal motivo, la presente investigación buscó identificar factores relacionados con el comportamiento de uso de la biblioteca virtual, teniendo un acercamiento al conocimiento de estos factores, a través de un estudio de caso aplicado en la Universidad de Gómez Palacio de Durango, México, en donde se aplicó una encuesta diseñada en dos etapas mediante la escala Likert de cinco puntos. Evidenciando que los factores definidos en el TAM (facilidad de uso y utilidad percibida) influencian el comportamiento de uso de la biblioteca virtual en los alumnos y estos factores son determinados por elementos como: el conocimiento de la plataforma, la interfaz amigable, el impulso docente y la eficiencia en la búsqueda de la información.
Currently there is penetration and continued development of technological infrastructure in universities, however, it warns that there is minimal usability of those technologies that quickly spread. Therefore, the present study sought to identify factors related to usage behavior of the virtual library, taking an approach to the understanding of these factors, through a case study applied at the Universidad de Gomez Palacio in Durango, Mexico, where a survey designed in two stages by five-point Likert scale was applied. Showing that the factors identified in the TAM (ease of use and perceived usefulness) influencing behavior using virtual library students and these factors are determined by elements such as knowledge of the platform, friendly interface, teacher’s momentum and efficiency in finding information.
Atualmente há penetração e desenvolvimento contínuo de infra-estrutura tecnológica em universidades, no entanto, ele adverte que há usabilidade mínima dessas tecnologias que rapidamente se espalharam. Portanto, o presente estudo procurou identificar fatores relacionados ao comportamento de uso da biblioteca virtual, tendo uma abordagem para a compreensão desses fatores, através de um estudo de caso aplicado na Universidade de Gomez Palacio em Durango, México, onde foi aplicado um estudo concebido em duas fases pela escala de Likert de cinco pontos. Mostrando que os fatores identificados na TAM (facilidade de uso e utilidade percebida) influenciam o comportamento usando alunos biblioteca virtual e esses fatores são determinados por elementos como o conhecimento da plataforma, interface amigável, professores impulso e eficiência na busca de informações.
