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Gustavo Hernández Díaz
Un extenso y acabado repaso acerca de lo que el autor, dentro de una línea de investigación muy nuestra y latinoamericana, denomina la educomunicación o educación en medios, pero esta vez en el campo del cine ya que, nos recuerda: educar en cine es educar en medios; es decir, aprender a pensar el proceso de producción y significación de mensajes y discursos cinematográficos con el propósito de relacionarlos y/o ponderarlos, de manera crítica y constructiva, con la vida cotidiana. Finalmente nos ofrece el estado del arte de la educación en cine a partir de un conjunto de países: Unión Europea, Reino Unido, Francia, España, Italia, Holanda, Bélgica, Canadá, Finlandia, México, Brasil, Colombia, Chile, Cuba y Venezuela.
An extensive and well thorough review of what the author, in a research line very ours and Latin American, called the educommunication or media education, but this time in the field of cinema, since he reminds us: education in film is to educate media; that is to learn to think the production process and significance of messages and cinematic discourses in order to relate and / or weight them, critically and constructively with daily life. Finally, he offers a state of the art about film education from a group of countries: EU, UK, France, Spain, Italy, Netherlands, Belgium, Canada, Finland, Mexico, Brazil, Colombia, Chile, Cuba and Venezuela.
