Vivir la historia: estrategias para trabajar la arqueología en el aula

• Verónica Parisi-Moreno ^[1]
  1. [1] Universidad de Lleida
• Localización: Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 261, 2017, págs. 67-72
• Idioma: español
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• Resumen

  • La arqueología es una herramienta de elevado interés para el estudio de la historia en primaria. Partiendo de objetos concretos, permite introducir al alumnado en estrategias de indagación científica. La propuesta didáctica que se presenta pretende poner al alumnado en la situación vivencial simulada del arqueólogo, acercándolo de esta manera a una mejor comprensión de los hechos históricos.