Ethics Education and Accounting Students’ Level of Moral Development: Experimental Design in Tunisian Audit Context.

• Autores: Feten Arfaoui, Salma Damak-Ayadi, Raouf Ghram
• Localización: Journal of business ethics, ISSN 0167-4544, Vol. 138, Nº. 1, 2016, págs. 161-173
• Idioma: inglés
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