Las competencias en el uso de las Tecnologías de la Comunicación. El caso de Uruguay

• Autores: Inés Bouvier, Gioia de Melo, Alina Machado, Magdalena Viera Varoli
• Localización: Telos: Cuadernos de comunicación e innovación, ISSN 0213-084X, Nº. 106 (Febrero-mayo), 2017 (Ejemplar dedicado a: El futuro digital de la música), págs. 121-135
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Expertise in the Use of Technologies of Communication. Evidence for Uruguay
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    El artículo presenta el primer análisis descriptivo sobre las habilidades digitales de los adolescentes de educación media en Uruguay, referidas a la búsqueda de información en Internet y al manejo de aplicaciones en ordenadores portátiles, dentro del Plan Ceibal.

  • English

    This article offers the first descriptive analysis on the digital skills among junior high school teenagers in Uruguay, regarding Internet searching and the use of some applications on laptop computers within Plan Ceibal.

• Referencias bibliográficas
  • Bet, G., Cristia, J. e Ibarrarán, P. (2014).The effects of shared school technology on student’sdigital skill in Perú. Inter-American Development...
  • Beuermann, D., Cristia, J., Cruz-Aguayo, Y., Cueto, S. y Malamud, O. (2013). Home computers and child outcomes: short-term impacts from a...
  • Bouvier, I., De Melo, G., Machado, A. y Viera, M. (2015). Análisis Descriptivo de Competencias en el Uso de Tecnologías de la Información...
  • Bulman, G. y Fairlie, R. (2015).Technology and Education: Computers, Software and the Internet. IZA Discussion Paper No. 9432.
  • De Melo, G., Machado, A., Miranda, A. y Viera, M. (2013). Impacto del Plan Ceibal en el aprendizaje. Evidencia de la mayor experiencia OLPC....
  • Fairlie, R. (2012). The Effects of Home Access to Technology on Computer Skills: Evidence from a Field Experiment. Information Economics and...
  • Fairlie, R. y Robinson, J. (2013). Experimental Evidence on the Effects of Home Computers on Academic Achievement amongSchoolchildren. American...
  • Gui, M. y Argentin G. (2011). Digital skills of internet natives: Different forms of internet literacy in a random sample of northern Italian...
  • Junco R. (2012). Too much face and not enough books: The relationship between multiple indices of Facebook use and academic performance. Computers...
  • Kirschner, P. y Karpinski, A. (2010). Facebook® and academic performance. Computers in Human Behavior, 26(6), 1237-1245.
  • Pasek, J. y Hargittai, E. (2009). Facebook and academic performance: Reconciling a media sensation with data. First Monday 14, 5-4.
  • Prendes, M., Castañeda, L. y Gutiérrez, I. (2010). Competencias para el uso de TIC de los futuros maestros. Revista Comunicar, 35, 175-182.
  • SIMCE TIC (2011). Niveles de Logro 2º Medio 2011 [en línea]. Disponible en: http://www.enlaces.cl/tp_enlaces/portales/tpe76eb4809f44/uploadImg/File/2012/SimceTIC/Niveles%20de%20Logro.pdf