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Antonio Javier Tallón Ballesteros
Este artículo describe la experiencia desarrollada en la Universidad de Sevilla en la asignatura “Sistemas Operativos”, inscrita en los estudios de Grado en Ingeniería Informática, con un grupo cuya docencia es impartida completamente en inglés. El período de estudio comprende desde el curso 2011/2012 hasta 2013/2014. Realizamos un análisis descriptivo del perfil de los estudiantes, basándonos en los resultados de evaluación. Entre las principales conclusiones destaca un rendimiento global muy alto del alumnado, especialmente en la modalidad de evaluación alternativa, dado que el número de alumnos que no supera la asignatura es muy escaso.
This paper describes the experience developed in the University of Seville in the subject of “Operating Systems”, whose teaching is completely taught in English, in the Undergraduate degree of Computer Science. The study period encompasses from 2011/2012 academic year to 2013/2014. We carry out a descriptive analysis of the student profile according to the assessment result. Among the conclusions, it is remarkable that the global performance of the studentship is very high, especially in the alternative evaluation, given that the number of pupils that do not pass the subject is very scant.
