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Desde hace un tiempo, encontramos en el marco legal sobre Educación referencias al enriquecimiento cultural como cauce de acercamiento a otras personas con usos, valores y creencias diferentes a los propios.
En este sentido, y retomando la finalidad formativa de los muchos escritos que los viajeros dedicaron a España, el principal objetivo de este trabajo es analizar y presentar las posibilidades didácticas de este tipo de literatura en el contexto de la competencia en “conciencia y expresiones culturales”, pues las aportaciones de los viajeros extranjeros se presentan como un recurso de enorme potencial para conocer con detalle la realidad cultural y artística de nuestro país en siglos pasados
For some time now, we can find in the organic law of Education references for the knowledge of the others cultures with uses, values and different beliefs from their own. In this sense, and taking into consideration the educational objective of the some texts written by foreign travelers, the main objective of this work is to analyze and present the didactic possibilities of the travel literature in the context of the competence in “consciousness and cultural expressions”. The contributions of the foreign travelers are a resource with a great potential to known into detail the cultural and artistic reality of our country in past centuries.
