Resumen de Tecnologias da Informação e Comunicação e Educação Física: currículo, pesquisa e proposta pedagógica

Daniela Dressler Dambros, Andréia Machado Oliveira

• Este artigo aborda alguns aspectos educacionais das relações entre as Tecnologias da Informação e Comunicação e a Educação Física. Para isso, analisa-se a presença das TIC nos currículos de cursos de licenciatura em Educação Física e a inserção da temática TIC e Educação Física em grupos de pesquisa. Em seguida, são discutidas possibilidades pedagógicas de aplicação das TIC em aulas de Educação Física, com ênfase para o potencial dos dispositivos móveis. Conclui-se que a inserção das TIC nos currículos, nos grupos de pesquisa e nas propostas pedagógicas de Educação Física ainda é discreta, embora seja observado um potencial significativo e uma necessidade urgente diante das mudanças que vêm ocorrendo na sociedade contemporânea.

  Palavras-chave: Dispositivos móveis, Educação Física, Tecnologias da Informação e Comunicação.

  Information and Communication Technologies and Physical Education: curriculum, research and pedagogical proposal Abstract:

  This article discusses some educational aspects of the relationships between Information and Communication Technology and Physical Education. We analyze the presence of ICT in the curriculum of undergraduate courses in Physical Education and the inclusion of ICT and Physical Education thematic in research groups. Possibilities of using ICT in physical education classes emphasizing the mobile devices potential are discussed. It is concluded that the inclusion of ICT in curricula, research groups and educational proposals of Physical Education is still discrete, although a significant potential and an urgent need is observed face of changes that are occurring in contemporary society.

  Keywords: Information and Communication Technologies, Mobile Devices Physical Education.