Educação a Distância com recurso à Internet no Ensino Superior

• Tavares, Rita Flávia Veiga ^[1] ; Oliveira, David Manuel Duarte ^[1] ; Laranjeiro, Maria Dionísia ^[1] ; Ferraz, Clarice Vanderlei ^[2] ; Pombo, Lúcia ^[1]
  1. [1] Universidade de Aveiro

     Universidade de Aveiro

     Vera Cruz, Portugal

     
  2. [2] Universidade do Porto - Faculdade de Letras da Universidade do Porto e Universidade de Aveiro
• Localización: EFT: Educação, Formação & Tecnologias, ISSN-e 1646-933X, Vol. 9, Nº. 1, 2016, págs. 29-47
• Idioma: portugués
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • Com o presente artigo, pretende-se alargar o entendimento acerca da Educação a Distância com recurso à Internet no Ensino Superior. Para tal, por via de recolha de dados através da Revisão de Literatura, realizou-se o levantamento das ferramentas de suporte, dos processos de interação e comunicação, das metodologias de planificação, das tipologias de conteúdos, dos tipos de avaliação e dos principais instrumentos de avaliação em Educação a Distância com recurso à Internet. Da análise e cruzamento de dados, pôde-se concluir que a Educação a Distância com recurso à Internet pode assumir diferentes tipologias, recorrer a várias formas de interação e comunicação e fazer uso de diferentes ferramentas tecnológicas de suporte e de avaliação, de acordo com os objetivos definidos e as necessidades de aprendizagem do aluno.

    Palavras-chave: Educação a Distância, Ensino Superior, Internet.

    Distance Education in Higher Education using Internet Abstract:

    With this article we intend to lengthen the understanding of Distance Education in Higher Education using Internet. Thus, based on Literature Review, it was made an extended research of support tools, interaction and communication processes, planning methodologies, content types, and assessment tools in Distance Education using Internet. From the analysis and triangulation of data, we concluded that Distance Education using Internet can assume different typologies, use various interaction and communication processes and use different support and evaluation technological tools, meeting the defined objectives and student learning needs.

    Keywords: Distance Education, Higher Education, Internet.