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María Teresa Espinosa Martín
Los procedimientos de evaluación adquieren una gran importancia en los procesos de enseñanza-aprendizaje. La experiencia de llevar a cabo una evaluación y calificación por competencias en la educación superior a lo largo de varios años, permite revelar los beneficios conseguidos así como las dificultades que habitualmente se presentan en su desarrollo y los retos que aún quedan por conseguir en este proceso.Apesar de algunas barreras encontradas, se deriva una valoración positiva por parte del docente y una mejora de los resultados de aprendizaje en los estudiantes.
Assessment procedures are of great importance in the processes of teaching and learning. The experience of conducting a score and evaluation by competencies in higher education in the several years, allows us to show the benefits achieved and the difficulties that usually occur in its development and the challenges that remain to achieve in this process.
Despite some barriers encountered, a positive assessment by teachers and improved learning outcomes in students is derived.
