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Oscar Rafael Boude Figueredo, Jenny Andrea Sarmiento
Se presentan los resultados de una investigación que se está desarrollando en Colombia, cuyo objetivo es determinar el impacto que ha tenido la integración de las TIC en la educación colombiana a partir de una revisión sistemática de la literatura científica reportada. Para esto, se utilizó un diseño mixto, con un alcance descriptivo. Los resultados hasta el momento han permitido identificar las ventajas, desventajas, limitaciones y efectos que han tenido el uso de las herramientas web 2.0 en los aprendizajes de los estudiantes de formación de básica, secundaria, educación superior y la formación de docentes en Colombia.
This paper presents the results of an investigation that is being developed in Colombia, whose objective is to determine the impact of the integration of ICT in the Colombian education based on a systematic review of the scientific literature reported. For this, a mixed design, descriptive in scope was used. The results so far have allowed to identify the advantages, disadvantages, limitations and effects that have had the use of web 2.0 tools in the learning of the students of basic, secondary, higher education and the training of teachers in Colombia.
