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En el presente artículo se describirán las tendencias actuales de la educación superior en Colombia, sus logros y sus falencias, la imposición de modelos educativos de países desarrollados en las leyes de educación colombiana, las dos posiciones dominantes a cerca de la formación del estudiante y sus mitos, y también, se reflexionará a cerca de la educación que concilia tanto la instrucción profesional como la formación para la vida.
In this article is described the actual trends in Colombian high educational system, its achievements and failures, the imposition of foreign educational models inside the Colombian educational law, two models and myths about the students training and a reflection of the holistic education.
