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María José Ramírez Burgos
La universidad como institución ha asumido durante décadas la función de centro especializado en la creación y difusión del conocimiento. Es desde esta función original que ha sido conformada su estructura y es habitualmente valorada. El presente artículo pretende abrir la discusión sobre la necesidad de ampliar las función social de la universidad, hacia un enfoque de aprendizaje a lo largo de la vida, bajo las necesidades actuales de la sociedad contemporánea, lo que supondría avanzar hacia la plena inclusión de estudiantes con discapacidad -y específicamente con discapacidad intelectual-.
