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Juan Antonio Fernández Manzano
El artículo estudia los fundamentos de estabilidad de las modernas democracias contemporáneas y señala que, además de la necesaria base institucional, se requiere un basamento actitudinal ligado a la adhesión ciudadana a su sociedad política. Desde esta perspectiva se somete a debate la idoneidad y alcance de los programas reglados de educación cívica, advirtiendo que existen diferentes objeciones que cuestionan su pertinencia (sesgo, adoctrinamiento, indefinición, intromisión). Se dan respuesta a cada una de estas objeciones y se concluye respaldando la pertinencia de apoyar un modelo de educación cívica que por encima de todo persiga la defensa y reforzamiento de los valores democráticos.
The article examines the foundations of stability of modern contemporary democracies and affirms that, in addition to the necessary institutional basis, it is also required an attitudinal foundation linked to the citizen’s loyalty to their political society. From this perspective, it is discussed the adequacy and scope of official programs of citizenship education, noting that there are several objections which question its relevance (bias, indoctrination, uncertainty, interference). Each of these objections is answered and the paper concludes by backing up the relevance of supporting a model of civic education that pursues above all the defense and strengthening of democratic values.
