Emprego da técnica de mapas conceituais em disciplinas de contabilidade com abordagem gerencial

• Autores: Yumara Lúcia Vasconcelos, Ricardo Henrique Miranda de Araújo
• Localización: Revista Ambiente Contábil, ISSN-e 2176-9036, Vol. 9, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Jan./Jul; i-iii), págs. 117-143
• Idioma: portugués
• DOI: 10.21680/2176-9036.2017v9n1id8889
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• Resumen

  • Essa pesquisa objetivou discutir os benefícios proporcionados pelo emprego da técnica de elaboração de mapas conceituais na prática de ensino-aprendizagem. Pesquisa qualitativa de natureza exploratória, apoiou-se nos resultados de uma pesquisa-ação, analisados segundo os paradigmas entregues pela revisão de literatura. As conclusões apontam para o reconhecimento da utilidade da ferramenta no processo didático-pedagógico. A técnica revelou-se útil ao empreendimento de ações pedagógicas socializantes e individualizantes, desenvolvendo habilidades sociais, de comunicação, negociação e liderança. Sua flexibilidade inerente a coloca em posição de conformar-se a diferentes propósitos de aprendizagem e disciplinas, fomentando a iniciativa e autonomia discente.Palavras-chave: mapas conceituais, aprendizagem significativa, técnicas de ensino.

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