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Andrée Girolami Boulinier
Nous avions comparé dans Communication et langages (n° 79) les récits effectués par des élèves français, castillans, catalans et portugais de 4e primaire, c'est-à-dire de CM1 (60 élèves pour chaque langue, formant en général 2 classes entières). Mais il nous a semblé intéressant d'insister plus particulièrement sur les modes d'expression (structures et vocabulaire) utilisés dans les différentes langues, en faisant intervenir en outre la comparaison avec les récits italiens, que nous n'avions pas encore analysés à ce moment-là. Soit une étude portant sur 1 200 récits et reflétant un niveau de langage en 4e primaire dans les langues ci-dessus mentionnées.
