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Abel Suing Ruiz
El debate sobre diseño curricular de los estudios en comunicación se mantiene por lo menos 30 años en América Latina. En Ecuador gracias a la Ley Orgánica de Educación Superior se realizan rediseños de las carreras de comunicación. El artículo presenta la aplicación del Principio de Pertinencia al rediseño de la carrera de comunicación de la Universidad Técnica Particular de Loja. Los instrumentos metodológicos empleados son revisión documental, entrevistas, encuestas y grupos focales.
El rediseño es pertinente a las necesidades de la Zona y se justifica en razón de horizontes epistemológicos, núcleos estructurantes y tendencias de la profesión.
The debate on curriculum in communication is maintained at least 30 years in Latin America. In Ecuador thanks to the Organic Law of Higher Education are redesigns of the careers of communication. The article presents the application of the principle of relevance to the redesign of the career of communication of the Universidad Técnica Particular de Loja. The methodological tools employees are document review, interviews, surveys and focus groups. The redesign is relevant to the needs of the area and is justified by reason of epistemological horizons, structural cores and trends of the profession.
