Mejora de la accesibilidad de Apps educativas: Un caso práctico

• Antonio Pérez Manzano ^[1] ; Ana Millán Jiménez ^[1]
  1. [1] Universidad de Murcia

     Universidad de Murcia

     Murcia, España

     
• Localización: Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, ISSN 1012-1587, Nº. Extra 6, 2015, págs. 690-698
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Accessibility Improving Educational Apps: A Case Study
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• Resumen
  • español

    El presente trabajo detalla las actuaciones desarrolladas para la garantizar la accesibilidad de la aplicación educativa UMUapp, de la Universidad de Murcia, enfocada al acceso desde Smartphone al Campus Virtual de la misma. Actuaciones diseñadas y aplicadas en función de las diferentes discapacidades que la pudieran utilizar, garantizando la accesibilidad de recursos y herramientas educativos (acceso a campus virtual, mensajería individualizada, llamadas IP, geolocalización en emergencias, asesoramiento on line, descarga de apuntes, seguimiento docente y tutoría virtual entre otras).

    Su desarrollo y puesta en práctica benefició a un total de 1.053 alumnos con discapacidad matriculados en la Universidad de Murcia.

  • English

    This paper details the actions undertaken to ensure the accessibility of the educational application “UMUapp”, of the University of Murcia.

    This app is designed to access with a smartphone to the “Virtual Cam- pus” of the University. These actions were designed and implemented according to the different disabilities of people who could use the app, ensuring the availability of different resources and educational tools (access to virtual campus, individualized messaging, IP calls, geolocation in emergencies, online advice, download of lecture notes, teaching tracking and virtual tutoring, among other things). Its development and implementation was helpful for a total of 1,053 students with disabilities enrolled in the University of Murcia.