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Raquel Martínez Chicón 
La Universidad debería dotar a sus graduados, con independencia de la formación disciplinar de origen y del sector laboral en el que se ocupen posteriormente, de las mínimas competencias para el futuro desempeño eficaz de su trabajo en los diferentes escenarios en los que tendrán que desenvolverse (dirigir negocios, ofertar productos, prestar servicios, responder a demandas, comunicarse, relacionarse, resolver conflictos, etc.). Y hacerlo con personas, grupos o entidades con diferente idioma, cultura, religión o nacionalidad; o lo que es lo mismo, ser eficaces en contextos de diversidad cultural que, en la actualidad, son todos. Analizaremos por qué y cómo conseguirlo.
The University should provide its graduates, regardless of source disciplinary training and employment sector in which work afterwards, the minimum competencies for effective performance of their future work in the different scenarios in which they will have to cope (directing business, offer products, deliver services, respond to demands, commu- nicate, interact, resolve conflicts, etc.). And do it with people, groups or entities with different language, culture, religion or nationalit. In the same way, be effective in contexts of cultural diversity, at present, all. We analyze why and how.
