Translating child development research into practice: Can teachers foster children's theory of mind in primary school?

• Bianco, Federica ^[1] ; Lecce, Serena ^[1]
  1. [1] University of Pavia

     University of Pavia

     Pavía, Italia

     
• Localización: British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Vol. 86, Nº. 4, 2016, págs. 592-605
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1111/bjep.12125
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