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Amadu Jacky Kaba
Este estudio analiza el ranking de las 200 mejores universidades en el mundo de la revista Times Higher Education-2009. En base a este análisis, el estudio encontró que la THS refleja el fenómeno de la hegemonía angloamericana. Los Estados Unidos con 54universidades y 29 dominó el Reino Unido con la THS. Además, seis de cada diez universidades de la lista de los 200 mejores se encuentran en países que estaban parcial o completamente colonizado por el Reino Unido. Entre los factores citados por su contribución a un país que había al menos una universidad en el top 200 lista son los siguientes: Edad de la institución, la provisión de una institución del tamaño de la población de una nación, el producto interno bruto (PIB) y el PIB per cápita a nivel de comercio internacional (exportaciones/importaciones), la herencia colonial, y el lenguaje (Inglés).
This study analyzes the 2009 Times Higher Education-QS top 200 universities in the world. Based on this analysis the study claims that the THS reflects the phenomenon of Anglo-American hegemony. The United States with 54 universities and the United Kingdom with 29 dominated the THS. In addition, six out of every ten universities on the top 200 list were located in countries that were at one time partly or fully colonized by the United Kingdom. This study identifies a number of factors that contributed to a country having at least one university ranked on the list: Age of an institution, endowment of an institution, the size of a nation’s population, gross domestic products (GDP) and GDP per capita, level of international trade (exports/imports), colonial heritage and language.
Este estudo analisa o ranking das 200 melhores universidades do mundo da Revista Times Higher Education-do ano de 2009. Com base nesta análise, o estudo afirma que a THS reflete o fenômeno da hegemonia anglo-americana. Os Estados Unidos com 54 universidades e o Reino Unido com 29 dominou a THS. Além disso, seis em cada dez universidades na lista das 200 melhores foram localizadas em países que foram parcial ou totalmente colonizados pelo Reino Unido. Entre os fatores citados por contribuir para que um país tivesse pelo menos uma universidade classificada na lista das 200 melhores estão: Idade de uma instituição, dotação de uma instituição, o tamanho da população de uma nação, produto interno bruto (PIB) e PIB per capita, nível de comércio internacional (exportações/importações), a herança colonial, e o idiomas (Inglês).
