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Everson Muckenberger, Irene Kazumi Miura
: Una de las reacciones o respuestas de las instituciones de educación superior (IES) a la globalización ha sido la internacionalización. Hay estudios sobre las motivaciones o razones que impulsan IES públicas y privadas para la internacionalización. Sin embargo, poco se sabe acerca de las motivaciones para la internacionalización entre IES confesionales y menos aún sobre las IES confesionales miembros de sistemas de educación superior internacionales. Para ello, se realizó un estudio de casos múltiples de seis IES en diferentes regiones del mundo, mantenidas por la misma denominación religiosa y que, junto con otras IES, forman un sistema de educación superior confesional internacional llamado Sistema Σ. Las motivaciones registradas confirman parcialmente las rationalesofrecidas por Knight (2004 y 2008), pero también fueron identificadas motivaciones específicamente denominacionales. Cuanto a las motivaciones de nivel de sistema también se asemejan a las motivaciones denominacionales.
Uma das reações ou respostas das instituições de ensino superior (IES) à globalização tem sido a internacionalização. Há estudos sobre as motivações ou rationales que impulsionam IES públicas e particulares à internacionalização. Porém pouco se sabe sobre as motivações para a internacionalização entre IES confessionais e menos ainda sobre IES confessionais integrantes de sistemas de ensino superior internacionais. Para tanto, foi conduzido um estudo de casos múltiplos de seis IES, localizadas em diferentes regiões do mundo, mantidas por uma mesma denominação religiosa e que, juntamente com outras IES, compõem um sistema de ensino superior confessional internacional, denominado de Sistema Σ. As motivações identificadas confirmam parcialmente as rationales propostas por Knight (2004 e 2008), porém também foram identificadas motivações especificamente denominacionais. Quanto às motivações em nível de sistema, também se assemelham às motivações denominacionais.
One of the reactions or responses of Higher Education Institutions (HEIs) to globalization has been internationalization. There are studies on motivations or rationales that drive public and private HEIs to internationalization. However, little is known about rationales for internationalization among denominational institutions and even less about denominational HEIs that are part of an international higher education system. Thus, a study of multiple cases was conducted, taking six HEIs, located in different regions of the World, maintained by the same denomination and that, together with other HEIs, form an international confessional higher education system, called System Σ. The identified rationales partially confirm the rationales proposed by Knight (2004 and 2008), but specifically denominational rationales were also identified. As for the rationales at the system level, they also resemble denominational rationales.
