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Márcia Mayumi Ishikawa
los rankings universitarios mundiales y su popularidad mundial presentan una serie de impactos de largo alcance para la Investigación Local. Este artículo utiliza un enfoque multidimensional para analizar la amenaza del régimen de clasificación para la inviestigación local y la construcción del conocimiento a través de un estudio de las universidades de investigación japoneses. En primer lugar, se examinan las condiciones locales que han llevado a la perpetuación de los rankings de universidades del mundo. A continuación, el uso de indicadores bibliométricos en la evaluación del desempeño, una consecuencia importante de la popularización de los rankings de universidades del mundo, se comprueba frente a dos factores predominantes en el mundo académico japonés: el carácter bipolar de la edición universitaria y la auditoría centrada en la institución. A pesar de un gran nivel de idealismo, la búsqueda de mejorar posiciones en la clasificación puede caer por debajo de las necesidades reales de mejorar el rendimiento individual en la búsqueda de la investigación relevante a nivel mundial y garantizar la equidad entre las diferentes generaciones de estudiosos. El estudio también señala la precariedad de la investigación a nivel local, ya que la clasificación celebra la cultura de auditoría y exportan sus normas , así como una tendencia cada vez más auto-centrada de los círculos académicos angloamericanos que ignoran el resto del mundo.
World university rankings and their global popularity present a number of far-reaching impacts for vernacular scholarship. This article employs a multidimensional approach to analyze the ranking regime’s threat to local scholarship and knowledge construction through a study of Japanese research universities. First, local conditions that have led to the perpetuation of the world university rankings are examined. Next, the use of bibliometric indicators in performance assessment, a critical consequence of the popularization of the world university rankings, is tested against two prevailing factors in Japanese academia: the bipolar character of academic publishing and institution-centered audit. Despite high-flying idealism, the quest to improve positions in the rankings may fall short of addressing real needs of enhancing individual performance in pursuit of globally relevant research and ensuring equity among different generations of scholars. The study also points to the precarious future of vernacular scholarship, as the rankings celebrate audit culture and export its norms as well as an increasingly inward-looking propensity of Anglo-American academic circles to the rest of the world.
rankings universitarios mundiais e a sua popularidade no mundo inteiro apresentam uma série de impactos de longo alcance para a Pesquisa Local. Este artigo utiliza uma abordagem multidimensional para analisar o esquema de classificação ameaça para a aprendizagem local e construção do conhecimento através de um estudo de universidades de pesquisa japoneses. Em primeiro lugar, são discutidas as condições locais que levaram para a perpetuação do ranking mundial de universidades. Em seguida, o uso de indicadores bibliométricos na avaliação de desempenho, uma importante conseqüência da popularização dos rankings de universidades do mundo, é testado contra dois fatores predominantes no mundo acadêmico japonês : a natureza bipolar da publicação universidade e auditoria centrada na instituição. Apesar de um alto nível de idealismo , buscando melhorar o ranking pode cair abaixo as reais necessidades de melhorar o desempenho individual na busca de pesquisas relevantes em todo o mundo e assegurar a equidade entre as diferentes gerações de estudiosos . O estudo também destaca a precariedade da investigação local, uma vez que a classificação celebra a cultura de auditoria e exportar suas normas, bem como uma tendência cada vez mais acadêmicos egocêntricos anglo-americanos que ignoram o resto do mundo.
