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La política de elegir escuelas, como escuelas charter y becas para ir a escuelas privadas o vouchers, existen para causar competencia entre escuelas. Aunque muchos estudios has examinado el impacto de la competencia de escuelas privadas en las escuelas públicas, muy pocos estudios han explorado las perspectivas de los líderes en educación sobre la competencia de escuelas privadas. Este estudio examina el alcance al cual líderes de escuelas públicas en Nuevo Orleans, cual ya tienen una gran ventaja en la elección de escuelas públicas, como ellos divisan las características entre la competencia de estos dos tipos de escuelas. Mientras la mitad de los directores de escuelas reportaron competencia entre escuelas privadas para estudiantes, encontramos un gran número de competidores reportados. Además, los resultados sugieren que las policías de becas para escuelas privadas no influencian la manera en la cual escuelas privadas compiten. También, los líderes de escuelas públicas que pierden estudiantes porque existen los programas de becas para escuelas privadas reportaron que con el tiempo recuperan estudiantes, después de que los padres regresan sus niños insatisfechos porque las becas no cuben todos costos adicionales inesperados.
School choice policies, such as charter schools and vouchers, are in part designed to induce competition between schools. While several studies have examined the impact of private school competition on public schools, few studies have explored school leaders’ perceptions of private school competitors. This study examines the extent to which public school leaders in New Orleans, which already has a robust public school choice system, perceived competition with private schools, and the characteristics that predicted competition between the two types of schools. We find that while over half of principals reported competing with private schools for students, there was a wide range of the number and percentage of possible competitors reported. Furthermore, the results suggest that school voucher policies did not play a major role in influencing why schools competed with private schools. In addition, public school leaders who did lose students to private schools through the voucher program reported that they often recouped those losses, when parents returned to public schools unsatisfied or facing additional unexpected costs.
Políticas de escolha da escola, tais como escolas privilegiadas e "vouchers", estão, em parte, concebido para induzir a concorrência entre as escolas. Embora vários estudos têm examinado o impacto da concorrência de escola privada sobre escolas públicas, poucos estudos exploraram a percepção de líderes escolares em escolas particulares concorrentes. Este estudo examina a medida em que os líderes da escola pública em Nova Orleans, que já tem um sistema de escolha de escola pública robusto, percebeu concorrência com escolas particulares, e as características que predisseram a concorrência entre os dois tipos de escolas. Enquanto mais da metade dos diretores relataram concorrência com escolas particulares para estudantes, encontramos uma grande variedade de número e porcentagem de possíveis concorrentes. Além disso, os resultados sugerem que as políticas de “voucher” na escola não desempenham um papel importante em influenciar por que as escolas competiram com as escolas privadas. Além disso, os líderes de escolas públicas que perderam alunos para escolas privadas através do programa de "vouchers" relataram que muitas vezes recuperaram essas perdas, quando os pais retornaram às escolas públicas insatisfeitos ou que enfrentam custos inesperados e adicionais.
