La lezione PAS come modello per costruire in classe un ambiente di apprendimento significativo e inclusivo

• Autores: Maria Cuzzato, Lucia Papa
• Localización: Orientamenti pedagogici: rivista internazionale di scienze dell'educazione, ISSN 0030-5391, Vol. 63, Nº. 365, 2016, págs. 471-480
• Idioma: italiano
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