Resumen de Alphabétisation et rééducation de la lecture

France Hamonet

• Des lecteurs de Communication et langages contesteront certaines des techniques pédagogiques présentées ici dans le cadre d'une rééducation des lecteurs. Mais la présentation des résultats n'en a que plus de force. Elle montre — dans le cadre de ces techniques — que, lorsque la pauvreté du langage linguistique ne permet pas au sujet de dépasser le déchiffrage, il ne saura jamais lire. Mais que, par contre, à partir d'un seuil de maîtrise du langage linguistique, et avec des exemples complémentaires inspirés d'une pédagogie moderne de la lecture, le non-lecteur devient aisément un lecteur normal. Sans devoir aborder le stade dit de la rééducation orthophoniste.