Acceso usuarios
Léonard Bergquist, Jacques Mousseau (trad.)
On reconnaît enfin qu'apprendre à lire ce n'est pas au bout d'une année de C.P. être capable d'articuler à haute voix les textes du manuel. Et que plusieurs années ultérieures sont nécessaires pour acquérir la maîtrise d'une véritable lecture, dont l'une des caractéristiques est la rapidité. En France des manuels et matériels sont maintenant couramment utilisés dans les écoles pour atteindre cet objectif. Mais il est aussi possible d'entraîner le jeune élève au moyen d'exercices, assez simples, tels ceux décrits dans cet article repris et traduits de The Reading teacher d'octobre 1984.
