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Daniel Martins
El alslamiento pedagógico y social de los estudiantes extranjeros y sus fracasos escolares. — Los resultados escolares dependen mucho de factores psicológicos (capacidades intelectuales, afectividad), sociologicos (origen del alumno) y pedagogicos (educadores, metodos). — Pesquisa llevada cerca de estudiantes extranjeros de la antigua facultad de ciencias de Paris : su situación, sus contactos con los franceses. El estudiante extranjero tiene que realizar aprendizajes escolares y sociales. No puede permanecer aislado y hay que orientarle convenientemente desde su llegada a Francia.
L'isolement pédagogique et social des étudiants étrangers et leurs échecs scolaires. — Les résultats scolaires sont très dépendants de facteurs psychologiques (capacités intellectuelles, affectivité), sociologiques (origine de l'élève) et pédagogiques (encadrement, méthodes). Enquête menée auprès des étudiants étrangers de l'ancienne faculté des sciences de Paris : leur situation, leurs contacts avec les Français. L'étudiant étranger doit réaliser des apprentissages scolaires et sociaux. Il ne doit pas rester isolé et doit être convenablement orienté dès son arrivée en France.
Pedagogical and social isolation of foreign students and their school failure. — School results are narrowly depending on psychological (mental ability, affectivity), sociological (pupils' origin), pedagogical (teachers, methods) factors. A study conducted with foreign students of the old science faculty in Paris : their position, their relationship with French people. The foreign student must improve his educational and social apprenticeship. He should not live apart and must be properly guided as soon as he arrives in France.
