A inutilidade do pensamento em épocas céticas e pragmáticas e o fundamental conhecimento do mundo objetivo: propostas de Maria Célia Marcondes de Moraes para a educação

• Torrigliafs, Patricia Laura ^[1] ; Ortigara, Vidalcir
  1. [1] Universidade Comunitária da Região de Chapecó - Unochapecó
• Localización: Pedagógica: Revista do programa de Pós-graduaçao em Educaçao - PPGE, ISSN-e 1984-1566, Vol. 18, Nº. 37, 2016 (Ejemplar dedicado a: Jan), págs. 47-72
• Idioma: portugués
• DOI: 10.22196/rp.v18i37.3167
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
  • Texto completo
• Resumen

  • O texto objetiva aproximar os leitores e leitoras de algumas das ideias mais significativas de Maria Célia Marcondes de Moraes em relação ao complexo educacional e a conexão deste com a totalidade social. Refletimos sobre a crítica da autora ao pensamento cético e pragmático e sua radical contraposição realista de crítica ontológica. Ao final apresentamos o depoimento de alguns que com ela conviveram e aprenderam.