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Procurando superar o histórico antagonismo entre campo e cidade, abordamos neste artigo experiências escolares situadas em acampamentos do Movimento dos Sem Terra, no campo, e experiências vinculadas à Comissão de Educação do Fórum do Maciço do Morro da Cruz, na periferia da cidade deFlorianópolis. As escolas pesquisadas são expressão das formas de produção da vida e das formas de organização coletiva dos territórios em que estão situadas, marcadas pela extrema desigualdade social. Com singularidades e elementos em comum, revelam os limites da escola e da vida na atualidade, bem como possibilidades de superação e contraposição ao modo de produção vigente.
