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Bilbao, España
La presente investigación es un estudio cualitativo que analiza la trilogía Cincuenta sombras de Grey con perspectiva de género y mediante una lectura feminista. Del mismo modo, a través del discurso de las propias lectoras, se intenta comprender las claves del éxito conseguido por los libros que la forman. Para ello, la investigación se divide en dos etapas. En la primera, a través de la técnica de análisis de contenido, se detectan y se analizan los mitos del amor romántico, las construcciones sociales estereotipadas y los modelos de género referentes a las relaciones sexuales que aparecen en la trilogía. En la segunda, basándonos en los resultados del análisis de contenido, se crean dos grupos de discusión, cada uno de los cuales está compuesto por seis mujeres que han leído la trilogía entera (un grupo lo componen mujeres de entre 40 y 50 años, y el otro, jóvenes de entre 16 y 22 años), con el fin de comprender sus motivaciones y sus opiniones respecto a la lectura y detectar los estereotipos de género.
Aquesta recerca és un estudi qualitatiu que analitza la trilogia Cinquanta ombres de Grey amb perspectiva de gènere i mitjançant una lectura feminista. Així mateix, a través del discurs de les lectores s’intenta comprendre les claus de l’èxit aconseguit pels llibres que la formen. Per fer-ho, la recerca es divideix en dues etapes. En la primera, a través de la tècnica d’anàlisi de contingut, es detecten i s’analitzen els mites de l’amor romàntic, les construccions socials estereotipades i els models de gènere referents a les relacions sexuals que apareixen a la trilogia. En la segona, basant-nos en els resultats de l’anàlisi de contingut, es creen dos grups de discussió, cadascun dels quals està compost per sis dones que han llegit la trilogia sencera (un grup el componen dones d’entre 40 i 50 anys, i l’altre, joves d’entre 16 i 22 anys), amb la finalitat de comprendre les seves motivacions i les seves opinions respecte de la lectura i detectar els estereotips de gènere.
This qualitative research study analyses the Fifty Shades of Grey trilogy from a gender perspective and feminist reading. Additionally, it attempts to understand the keys to the trilogy’s success through the discourse of female readers. To achieve this aim, the research is divided into two phases. Using the content analysis method, the first phase focuses on identifying and analyzing the myth of romantic love, stereotypical social structures, and gender stereotypes in terms of sexual relationships within the novel. Based on the results of the analysis, two women’s discussion groups are formed in the second phase; each comprising 6 women aged between 16-22 and 40-50 years old who have read this bestselling trilogy. The aim of the discussion groups is to understand the motivations and opinions of these women regarding their reading of the trilogy and identify gender stereotypes.
