Acceso usuarios
Rachel Grieve, Jordana Hayes
Este trabajo investiga el falseamiento en los diferentes modos de aplicación de tests en el contexto de las pruebas para conseguir empleo. Por primera vez se incluyó la aplicación telefónica. Se distribuyó a los participantes (N = 91) aleatoriamente en las modalidades de prueba (telefónica, Internet o papel y lápiz).
Los sujetos realizaron una prueba de personalidad con instrucciones estándar y después con instrucciones de que falsearan la prueba como si fuesen aspirantes ideales a la policía. No resultaron diferencias significativas en ninguno de los dominios de personalidad en función del modo de administración. La magnitud del efecto indicaba que la influencia del modo de aplicación era escasa. Se abordan las limitaciones y directrices con vistas al futuro. En general, los resultados indican que si una persona trata de falsear una prueba de autoinforme en el contexto de la evaluación profesional el modo de administración electrónica de la prueba puede carecer de importancia.
This research investigated faking across test administration modes in an employment testing scenario.
For the first time, phone administration was included. Participants (N = 91) were randomly allocated to testing mode (telephone, Internet, or pen-and-paper). Participants completed a personality measure under standard instructions and then under instructions to fake as an ideal police applicant. No significant difference in any faked personality domains as a function of administration mode was found. Effect sizes indicated that the influence of administration mode was small. Limitations and future directions are considered. Overall, results indicate that if an individual intends to fake on a self-report test in a vocational assessment scenario, the electronic administration mode in which the test is delivered may be unimportant.
