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Jorge Urdapilleta Carrasco, Manuel Roberto Parra Vázquez 
para lograr una educación intercultural basada en la comprensión e inclusión de los valores de la cultura tseltal, se describen los principales elementos identificados en diferentes situaciones de la vida cotidiana, y posteriormente se analizan mediante la etnografía educativa interpretativa en dos casos: en el ámbito familiar y en un espacio de capacitación. Se busca examinar la influencia de los valores en la construcción social de conocimientos, y se concluye que es la �risa del corazón� y la aplicación práctica lo que más influye en que se produzca un aprendizaje significativo.
